《學習如何學習》

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大腦的思考模式

大腦以兩種思考模式運作

專注模式

當你開始專注,把注意力投入某項事物上,大腦中的特定部位便開始工作,你會利用已知的思路來思考,思考範圍較集中,開始工作的腦部位,取決於你正在做什麼任務。

發散模式

頭腦放鬆,沒有專注於任何事物上。發散模式下,大腦會以大範圍的方式思考,幫助你進行不同概念之間的連結。

如何運用兩種思考模式

大腦的記憶系統

大腦以兩種不同的記憶系統運作

工作記憶

大腦的「前額葉皮質」負責掌控工作記憶,以及能夠專注的能力。工作記憶負責短暫儲存你有意識思索的事物,書中以「注意力章魚」作為比喻,注意力章魚通常只有四隻手臂,代表工作記憶只能維持數量有限的資訊。

長期記憶

透過反覆的回想及練習,工作記憶能將資訊放入長期記憶,資訊以「事實」及「圖象」兩種方式儲存在長期記憶中。

長期記憶不同於工作記憶位於單一部位,它散佈在大腦的各個部位,工作記憶能從長期記憶中提取或是放入資訊。

記憶建構的訣竅

關於學習

以下為書中提到的部分觀念及技巧

改善拖延

碰到不想做的事情時,會刺激大腦的「島葉皮質」發光,但當你開始進行你逃避的任務時,「島葉皮質」便平靜下來不再發作,所以面對拖延的首要訣竅為「開始做就對了」,拖延的結果可能讓你陷入罪惡感的無限循環。

可以改善的拖延方式如下

避免分心及任務切換

因為工作記憶的插槽是有限,分心會使工作記憶很難辦事,例如電視的聲音、音樂的歌詞,都有可能佔據你的部分注意力,使你的工作記憶沒辦法充分利用。

轉移注意力會使工作記憶變得疲勞,例如正在寫作業時,朋友突然和你聊天,工作記憶就得放開部分關於作業的腦連結組,才能抓著朋友現在和你說的話,當朋友離去時,工作記憶就得重新連結關於作業的腦連結,導致額外的心智負擔。

認知負荷

認知負荷有一定的限度,工作記憶一次能處理的資訊量也有極限,短時間的大量資訊,沒有辦法透過「間隔練習」及大腦的「發散模式」,幫助你有效的將資訊轉換成長期記憶。

學習新事物

第一次嘗試理解新事物時,工作記憶所有的插槽,正在設法創造出新的腦連結組(連結新的概念),所以在第一次的學習會感到相對吃力。

腦連結組可以協助工作記憶迅速處理資訊,牢固的腦連結更容易連結到你的工作記憶。

工作記憶通常只能抓取四個腦連結,但腦連結可以和其他腦連結互相銜接,創造腦連結組可以幫助你思考複雜的概念,這是專家為什麼能夠處理大量資訊,即使他們只有四個工作記憶插槽。

練習方式

Reference